Bipedestador, un paso más hacia la inclusión
El proyecto “Bipedestador: un paso más en la inclusión” avanza con la colaboración de La Salle Berrozpe y el IES Santa Lucía del Trampal
El IES Santa Lucía del Trampal, de Alcuéscar, Cáceres, y La Salle Berrozpe Ikastetxea siguen avanzando en el proyecto “Bipedestador: un paso más en la inclusión”, una iniciativa financiada por el MEFP que busca desarrollar una silla bipedestadora para favorecer la participación del alumnado con movilidad limitada en las dinámicas escolares.
El proyecto “Bipedestador: un paso más en la inclusión” continúa avanzando con el objetivo de desarrollar una silla bipedestadora orientada a favorecer la inclusión de personas con movilidad limitada en el entorno escolar.
La iniciativa, financiada por el MEFP, se está desarrollando con la colaboración del IES Santa Lucía del Trampal, centro de Formación Profesional de Alcuéscar, Cáceres, y La Salle Berrozpe Ikastetxea, junto con la participación de Aprecamex.
El proyecto busca diseñar y desarrollar un dispositivo que permita alternar la posición sentada y erguida de forma segura. Su finalidad no es el uso diario general, sino facilitar que el alumnado con diversidad funcional pueda participar en las dinámicas del aula y del centro de una manera más inclusiva.
La clave del proyecto está en que la persona usuaria pueda compartir las mismas dinámicas que el resto del alumnado: cuando el grupo está de pie, puede incorporarse; cuando el grupo se sienta, puede sentarse. De esta manera, el dispositivo contribuye a generar un entorno escolar más accesible, participativo e inclusivo.
Una jornada de formación técnica y de prevención
En el marco del proyecto, La Salle Berrozpe acogió una jornada de trabajo en la que participaron alumnado y profesorado del IES Santa Lucía del Trampal y de La Salle Berrozpe.
Durante la sesión se abordaron aspectos técnicos y de prevención de riesgos laborales relacionados con la Silla Bipedestadora, de la mano de Fabio y Raúl, de Aprecamex.
Esta formación permitió seguir avanzando en el desarrollo del proyecto, combinando conocimiento técnico, seguridad y una mirada aplicada a necesidades reales.
Además, la colaboración entre centros de Formación Profesional permite unir especialidades, experiencias y capacidades diferentes para trabajar en un reto común: poner la innovación técnica al servicio de la inclusión.
Diseñar desde necesidades reales
Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la presencia de Josune y Udane. Su participación permitió aterrizar el diseño en necesidades reales y comprender mejor el sentido de este proyecto.
Su visita ayudó al equipo a entender cómo un dispositivo de estas características puede contribuir a transformar la experiencia escolar de personas con diversidad funcional, facilitando su participación en las mismas dinámicas que el resto del alumnado.
Desde el proyecto queremos agradecer especialmente a Josune su fuerza, su ilusión y su ayuda para visibilizar lo que de verdad importa.
Primer prototipo a tamaño real
El proyecto ya cuenta con un primer prototipo a tamaño real, que permite seguir ajustando el diseño y avanzar hacia el desarrollo del primer prototipo funcional.
Aunque el camino técnico es exigente, el equipo continúa trabajando con la motivación de saber que este esfuerzo puede mejorar la experiencia escolar de muchas personas y favorecer entornos educativos más inclusivos.
Proyecto financiado por el MEFP
El gasto del proyecto “Bipedestador: un paso más en la inclusión” es financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-NextGenerationEU, Proyecto Bipedestador. Este proyecto ha sido desarrollado con la colaboración del IES Santa Lucía del Trampal y La Salle Berrozpe Ikastetxea, y con la participación de Aprecamex.
El proyecto refleja el valor de la Formación Profesional como espacio de innovación aplicada, colaboración entre centros y respuesta a retos reales de la sociedad.
